Klasse 12 - Deutsch als Muttersprache © OpenThesaurus.de
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| Lehrplan/Programa scolara - Limba si literatura germana materna clasa a XII-a |
| II. Literatur 1. Es werden folgende Themenkreise empfohlen: a. Facetten des Außenseitertums ( Thomas Mann, „Tonio Kröger“, Max Frisch, „Homo Fa ber“) b. Entwurzelung als Erscheinung des 20. Jahrhunderts (Franz Kafka, Paul Celan, Herta Müller, Richard Wagner) c. Gesellschaft im Spiegel der modernen Literatur (Bertolt Brecht, Christian Morgenstern, Erich Fried, Kurt Marti, Ingeborg Bachmann, Hans Magnus E nzensberger; Heinrich Böll, Wolfgang Borchert, Alfred Andersch, „Sansibar oder der letzte Grund“ ) d. Das Faustische 2. Literarische Epochen: a. Neue Sachlichkeit/ Expressionismus/ Exilliteratu r b. Trüm merliteratur/ Nachkriegsprosa/ Lyrik nach ´45 c. „Fau st“ als Werk mit Epochen übergreifender Problemati k Anmerkungen: Es muss ein moderner Roman behandelt werden, wobei es entweder ein Nachkriegsroman oder z. B. auch ein Roman von Kafka oder ein Roman aus der Exi lliteratur sein kann. Weiterhin soll zumindest ein Werk der rumäniendeuts chen Literatur behandelt werden, um unser kulturelles Erbe und/ oder unseren Beitrag zur zeit genössischen Literatur beispielhaft zu verdeutliche n. Hinweis: Insbesondere bei Referaten und Projekten ist verstä rkt darauf zu achten, dass die Schüler eigenständig formulieren und nicht ganze Textpassag en übernehmen. 3. Literarische Gattungen: a. Lyrik: Politische Lyrik, Erzählgedicht, konkrete P oesie* b. Epik: Novelle, Parabel, Erzählung, Kurzgeschichte , Roman c. Drama: „Faust“ Zusätzlich sollten Sachtexte (Bericht, wissenschaft licher Text, Zeitungsartikel) behandelt werden, die sich in die oben genannten Themenkreise eingliedern. Limba i literatura german a matern a – clasa a XII-a, ciclul superior al liceului 11 ANHANG Die mit * gekennzeichneten Titel und Begriffe sind für die Differenzierung je nach Profil (s. Feinkompetenzen und Inhalte“) vorgesehen. Empfehlungen zu den Inhalten a. Facetten des Außenseitertums: Thomas Mann: „Tonio Kröger“, „Mario und der Zauberer“, „Der Tod in Venedig “ Franz Kafka: „Die Verwandlung“ Max Frisch: „Homo Faber“ Heinrich Böll: „Die verlorene Ehre der Katharina Blum“ „Ansichten eines Clowns“ Günter Grass: „Die Blechtrommel“ Bernhard Schlink: „Der Vorleser“ Patrick Süskind: „ Das Parfüm“ b. Entwurzelung als Erscheinung des 20. Jahrhunderts: Franz Kafka: Parabeln, z.B. „Der Nachbar“,„Vor dem Gesetz“, „Eine kaiserliche Botschaft“ „Der Prozess“ (Roman) Günter Kunert: Parabeln und Kurzgeschichten (z. B. „Die Fledermäuse“) Paul Celan: „ Todesfuge“ Rose Ausländer: Lyrik Herta Müller: Kurzprosa, z.B. „Niederungen“ Richard Wagner: „Miss Bukarest“ (Roman) Aglaya Veteranyi: „Als das Kind in der Polenta kochte “ (Prosa) Gabriele Wohmann: „Knurrhahnstiel“ (Erzählung) c. Gesellschaft im Spiegel der modernen Literatur Bertolt Brecht: Gedichte, z.B. „Schlechte Zeit für Lyrik“, „Die Bücherverbrennung “ Erich Kästner: Gedichte, z.B. „ Weihnachtslied, chemisch gereinigt“, „Sachliche Romanze“ M. L. Kaschnitz: Lyrik von Ringelnatz, Morgenstern, Erich Fried, Ernst Jandl etc. „Hiroshima“ Kurt Marti: „Leichenreden“ I. Bachmann: „Reklame“, „Toter Hafen“ H. M. Enzensberger: “ ins lesebuch der oberstufe“ „fahrplan“ Günter Eich: „Inventur“ Heinrich Böll: Kurzgeschichten Wolfgang Borchert: Kurzgeschichten Alfred Andersch: „ Sansibar oder der letzte Grund“ (Roman) d. Das Faustische J. W. Goethe: „Faust I“ und Schluss von “Faust II”„Urfaust“ Thomas Mann: „Doktor Faustus“ Ch. Marlowe: „History of Dr. Faustus” Limba i literatura german a matern a – clasa a XII-a, ciclul superior al liceului 12 Weitere Begriffe im Deutschunterricht (zusätzlich z u denen aus den Klassen 9, 10, 11): Im Bereich der Literatur : - Erzählgedicht - Kürzestgeschichte, Prosaskizze - Erzählhaltung: auktorialer/ personaler Erzähler, Ic h-Erzählung/ Erzählung in der 3- Person, Perspektivwechsel, Multiperspektive, subjektiver/ o bjektiver Erzählstil Im Bereich der Sprache und Kommunikation: - Wortschatz/Lexikologie: *Wege zur Bereicherung des deutschen Wortschatzes: Ableitung, Zusammensetzung, Kürzung, Übergang in eine neue Wor tart, Wortmischung (Kontamination) - Wesen der Wortbedeutung, Bedeutungswandel, Synonymi e, *synonymische Gruppen, *reine Synonyme, *Pseudosynonyme, *territoriale und termin ologisch Doubletten); Antonymie; *Homonymie und Polysemie (Abgrenzung der beiden Ers cheinungen nach etymologischen, morphologischen, syntaktischen, ortographischen und semantischen Kriterien - Wortfamilie, etymologische Verwandschaft; Wortfamil ie zu einem Verb, Adjektiv, Substantiv als Kern; etymologische Zweige - Stehende Wortverbindung: Merkmale, Einteilung - Wortfeld, praktisches Arbeiten mit dem Feldbegriff (z.B. Verwandschaftsbeziehungen, Wärmeempfinden, Körperteile, Dimensionen, Fortbeweg ung etc.) - Kommunikationsmodell von Karl Bühler: Sender – Zeic hen – Empfänger; Sender – Ausdruck – Zeichen; Gegenstände/Sachverhalte – Darstellung – Zeichen; Zeichen – Appell – Empfänger; Codierung – Decodierung; metasprachliche Elemente, Störfaktoren - Konnektoren: Konjunktionen (koordinierende, subordi nierende), Adverbien |
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Johann Wolfgang von Goethe, Faust I
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Lektüreschlüssel für Schüler- Johann Wolfgang Goethe - Faust I Goethe: Faust I – Eine Unterrichtsreihe Klett Lerntraining - Lektürehilfen (Dateien herunterladen oder direkt abspielen) |
- ABITUR - ALLES- Duden. Deutsch. SMS Abiwissen Duden. Abi genial Deutsch - Daten der deutschen Literatur: Autoren | Epochen |
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