Bearbeiten Sie eine der folgenden Aufgaben:
- Wie ist das Stück aufgebaut? In welchen Merkmalen unterscheidet
es sich von der Form eines klassischen Dramas?
- Was versteht Brecht unter »Verfremden<< ? Welche Verfremdungsmittel
verwendet er im Guten Menschen von
Sezuan? Berücksichtigen Sie insbesondere die Funktion
der Publikumsansprachen und Lieder.
- Vergleichen Sie Brechts Stück Der gute Mensch von
Sezuan mit Lessings Nathan der Weise und Goethes
Iphigenie auf Tauris. Beschreiben Sie insbesondere die
unterschiedlichen anthropologischen und ethischen Voraussetzungen
von Lessings Toleranz-, Goethes Humanitäts-
und Brechts SolidaritätsideaL
- Welche Wirkungen gingen von Brechts dramatischem
Schaffen und seiner Theorie des episch-dialektischen
Theaters auf das Drama und Theater der Gegenwart aus?
- Erörtern Sie die Verwendung von Gerichtsszenen vor dem Hintergrund von
Brechts Theorie des epischen Theaters.
Die Seitenangaben zur Textgrundlage beziehen sich auf die bei
Suhrkamp erschienene Ausgabe, die der Lösungshilfe auf die
„Erläuterungen“.Textgrundlage:S. 132–143 Lösungshilfen:
S. 45, S. 89
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Bearbeiten Sie eine der folgenden Aufgaben:
- Personencharakteristik (Lösungsvorschläge in Klett Lektürehilfe S. 129 ff)
a) Ills Entwicklung zum "mutigen Menschen“
b) Claire Zachanassian als "deformierte Persönlichkeit“
- Eine "tragische Komödie“ - klären Sie zunächst die Begriffe und stellen Sie dann mit Bezug auf die Gesamthandlung dar, in welcher Weise dieser Untertitel zutreffend ist.
- Dialoganalyse und Erzählperspektive "Der Besuch der alten Dame"
- Charakterisierung und Analyse der Figurengestaltung - Figurenkonstellation
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